COLLECTION F - ENSEIGNER LA PRONONCIATION DU FRANCAIS - QUESTIONS ET OUTILS hachette franca
La collection F, dans sa nouvelle version, s´adresse aux enseignants et aux formateurs de FLE. Elle se propose d´articuler pratiques de terrain et réflexion théorique en aidant les enseignants à faire...
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COLLECTION F - L´ENSEIGNEMENT EN CLASSE BILINGUE hachette franca
ORGANISATION GÉNÉRALE DE L´OUVRAGE: Introduction Chapitre 1 : L´Enseignement bilingue : généralités Chapitre 2 : Pourquoi mettre en place un enseignement bilingue? Chapitre 3 : Comment élaborer u...
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COLLECTION F - LIRE ET COMPRENDRE EN FRANCAIS LANGUE ETRANGERE hachette franca
Le savoir-lire constitue une ressource précieuse pour pouvoir progresser dans les apprentissages du français, comme il permet aux apprenants de devenir autonomes en dehors de la classe. Les spécificit...
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COLLECTION F - CLASSES MULTI-NIVEAUX ET PÉDAGOGIE DIFFÉRENCIÉE hachette franca
La classe de langue, ce n’est pas forcément le rassemblement, sous la conduite d’un professeur, d’un groupe d’élèves de même niveau et de profil d’apprentissage identique. L’hétérogénéité est le plus ...
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COLLECTION F - PROFESSEUR DE FLE (HORS SERIE) hachette franca
Em nova versão. Esta coleção se endereça aos professores e formadores em FLE. Propõe articular práticas em seu próprio ambiente e reflexão teórica ajudando os professores a enfrentarem as variadas si...
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COLLECTION F - L´ENSEIGNEMENT DES LANGUES ETRANGERES (HORS SERIE) hachette franca
Comment enseigner une langue étrangère? Qu´est ce qu´un bon professeur? Qu´est-ce qu´un bon apprenant? L´auteur propose un panorama synthétique et argumenté de l´enseignement des langues et en particu...
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COLLECTION F - LE FRANCAIS SUR OBJECTIF SPECIFIQUE: DE L´ANALYSE DES BESOINS A L´ELABORATION D´UN COURS hachette franca
L´objectifs des auteurs est d´amener les enseignants à maîtriser la conception de programmes de français sur objectifs spécifiques, d´une part en se familiarisant avec une démarche globale, d´autre pa...
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COLLECTION F - ELABORER UN COURS DE FLE hachette franca
ORGANISATION GÉNÉRALE DE L´OUVRAGE: Introduction Chapitre 1 : Les variables dans la situation d´enseignement; Chapitre 2 : L´organisation générale de l´unité d´enseignement; Chapitre 3 : Le déroulem...
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ENSINAR: TAREFA PARA PROFISSIONAIS record
Este livro pretende promover uma reflexão sobre a formação dos professores do ensino fundamental, com base nos sistemas públicos de ensino e tomando como exemplo uma experiência de trabalho - o Progra...
TEACHING READING SKILLS IN A FOREIGN LANGUAGE macmillan br & outros idiomas especial
Skills used in reading are examined in this book. Based on this analysis, practical strategies can immediately be used in the classroom to help students develop their reading competence to a higher le...
ESCOLA E O ALUNO, A - RELACOES ENTRE O SUJEITO-ALUNO E O SUJEITO-PROFESSOR avercamp
Na formação do docente, a preocupação com o ensino transcende a disciplinarização dos conteúdos programáticos. O sujeito-aluno, envolvendo-se com o sujeito-professor, elabora e compartilha vivências. ...
BEM-ESTAR DOS PROFESSORES, O - COMPETENCIAS, EMOCOES E VALORES artmed pod
Se a profissão docente tem um forte componente moral; se exige um compromisso ativo e positivo com as novas gerações; se deve contribuir para a felicidade dos alunos; se deve manter o otimismo e a ...
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